本报讯(记者刘萍)1月15日，全省非物质文化遗产展演交流会在河北大戏院举行。武强木版年画、蔚县剪纸、藁城宫灯、安新白洋淀芦苇画、沧州黄骅面花模子……一项项传统技艺展演让观众大开眼界。几位来自河北科技大学的学生一边与非遗项目传承人交流，一边认真做着记录。他们说，在大学校园里就已熟知和喜欢上了民间文化，这次是专程来学习的，是学校布置的寒假作业。作为全省首个非物质文化遗产传播基地，河北科大举办的“非物质文化遗产进校园活动”已成为品牌。6年来，20多种民间艺术落户校园，组织相关活动1000多场，参与学生24000多人。

    用民族精神提升校园文化内涵

    2006年，在河北科技大学合校十周年之际，校党委以新校区建设为契机，将河北文化融入校园文化建设，积极吸收地方和世界各民族的文化精华，创造和谐发展的良好局面。
    创建形象识别系统，初步确立科大精神文化体系。科大不断整合既有文化资源、完善精神文化体系，在省内高校中率先创建了河北科技大学形象识别系统，明确了科大的办学宗旨——— 
    致力于人的全面发展、服务于区域经济建设和社会进步，凝练了“兴业、尽责”的校训，设计、制作了校标，出台了师生行为指要和行为规范。
    大力开展个性化教育，积极培育学生求异思维和创新精神，努力提高人才成长效率。近几年来，科大在全国和河北省“挑战杯”竞赛、创业大赛、电子设计大赛等多项赛事中屡屡获奖。毕业生一次分配就业率连续9年稳居全省前茅。2009年，又创造了全省非师范类院校就业率排名第一的优秀成绩。
河北科技大学党委书记计卫舸提出，一流的大学要打破围墙的界限，走出校门，面向社会，把校园文化做活、做大、做强。

    让传统文化陶冶学生情操

    几年来，作为校园文化建设品牌的“非物质文化遗产进校园活动”，已成为科大一道亮丽的风景线。该校将河北精神、河北文化有机地融入校园文化当中，让大学生们在参与活动中接受民族文化的滋养与熏陶。
    采用多种形式，弘扬传统文化。从2005年开始，科大通过承办河北省首届民俗文化节，邀请有关专家、民间艺术家来校举办讲座、报告会，邀请音乐团进校演出等多种形式，在校园营造弘扬传统文化的良好氛围。
    将传承与教学实践紧密结合，提升学生艺术修养。学校结合学科专业特点积极开展非遗传承及保护工作。该校艺术学院将武强年画、蔚县剪纸、辛集农民画等与专业教学结合起来，作为个性化教学内容，让学生了解民间特色绘画技巧。学校还把民间音乐、民间舞蹈作为学生选修课，设置了40个学时，2个学分，纳入人才培养体系。
    坚持走出去、请进来的方式，让学生深入了解传统文化。学校定期组织学生深入民间学习，并且定期邀请非遗传承人到学校进行辅导讲座。截至目前，包括井陉拉花、常山战鼓、晋州官伞、沧州落子等20多种省内民间艺术已落户该校。自2006年开始，每年暑假学校都要组织10个文化采风小分队，奔赴全省各地的非遗项目发源地进行考察学习，作为暑假社会实践活动的重要内容。
    在传承民间文化中不断创新。科大组织师生创编了井陉拉花健身操和昌黎地秧歌健身操，把现代元素融入民间艺术，大大激发出大学生们的参与热情。
    科大校团委书记徐永赞介绍说，自从非遗活动进校园后，广大学生对非物质文化遗产的关注度增加了，学生们由不了解、不关心，到产生了极大兴趣，相当一部分同学主动参与到活动中来，优秀传统文化也陶冶着学生们的情操。

    校园文化处处总关情

    “让每一面墙壁都会说话”，“让每一个角落都有文化”，这是科大新校园建设与规划设计中秉承的文化宗旨。
    校园的山水、园林、道路建设，把实用、审美、教化功能和谐统一起来。“守敬园”、“天佑园”一个个校园景观园区，“览山”、“击水”一尊尊雕塑石刻，“云衢亭”、“羡鱼桥”一处处亭台楼榭，无不体现着中国传统文化“天人合一”的思想，又契合了学校“工科背景”的历史渊源。在科大校园主要景观命名过程中，他们引入大量历史典故和人文精神内涵，教育和激励学生们既要博览群书又要重视实践。
    校园处处体现河北文化元素，强烈的文化认同感和归属感，让师生在潜移默化中受到教育。新校区的柏坡路、铜雀台路、衡水湖路、热河泉路、大境门路、第一关路……徜徉在以省内11个设区市的标志性景观命名的校园主干道上，学生们每一步似乎都能感受到河北文化的脉动。文法学院的孙亚珍同学说：“校园文化景观人文内涵丰富，身在其中时时都能感受到河北文化的博大精深，让我们更热爱家乡河北！”

文章：刘萍（河北日报）